Fiatalok k\u00eds\u00e9r\u00e9se<\/strong> \u00b9 T\u0151zs\u00e9r 2014:72. \u00b2 K\u00e1m\u00e1n 2014:14. A P\u00e9ldaad\u00e1s \u00e9s a meghallgat\u00e1s fontoss\u00e1ga a mai fiatalok \u00e9let\u00e9ben <\/strong> Nagyon jelent\u0151s a fiatalok fejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben egyr\u00e9szt az ut\u00e1nz\u00e1s \u00e9s a lek\u00f6vet\u00e9s. Ennek megval\u00f3sul\u00e1sa a p\u00e9ldak\u00e9pekben l\u00e1tszik. A fiatalok p\u00e9ldak\u00e9peket \u00e1ll\u00edtanak maguk el\u00e9, amelyek seg\u00edtik, motiv\u00e1lj\u00e1k \u0151ket feladatuk elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9ben. \u00c9ppen ez\u00e9rt sz\u00fcks\u00e9g van olyan emberekre, akik p\u00e9ld\u00e1jukkal a fiatalok el\u00e9 \u00e9lik a kereszt\u00e9ny \u00e9rt\u00e9keket.\u00b9 A p\u00e9ldaad\u00f3 embernek nem csak a m\u00faltban \u00e9l\u0151 szeneteket kell tekinten\u00fcnk, hanem a jelenben \u00e9l\u0151ket, mert \u0151k a jelen probl\u00e9m\u00e1ira \u00e9s kih\u00edv\u00e1saira reflekt\u00e1lnak, \u00edgy adva ir\u00e1nymutat\u00e1st a fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra. De ez a p\u00e9ldaad\u00e1s nem val\u00f3sulhat meg, ha hit\u00fcnket nem \u00f6r\u00f6mk\u00e9nt \u00e9lj\u00fck meg.\u00b2 Ennek az \u00f6r\u00f6mnek \u00e9s boldogs\u00e1gnak a jobb megismer\u00e9s\u00e9hez seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt az Egyh\u00e1z maga is.\u00b3 \u00b9 K\u00e1m\u00e1n 2014:14. V\u00f6. EN Hogyan sz\u00f3l\u00edtsuk meg a fiatalokat ma?<\/strong> Ferenc p\u00e1pa a fiatalok megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s\u00e1ra a kor adta m\u00e9dia lehet\u0151s\u00e9geit – f\u0151k\u00e9nt a Twitter-t – veszi ig\u00e9nybe. Ezen \u00e9s az internet adta lehet\u0151s\u00e9gek tov\u00e1bbi kiakn\u00e1z\u00e1s\u00e1val (pl.: Facebook) sz\u00f3l\u00edtja meg a fiatalokat. Term\u00e9szetesen felh\u00edvja a figyelmet a m\u00e9dia \u00e1ltal gener\u00e1lt vesz\u00e9lyekre is.<\/p>\n \u00b9Di\u00f3s 2008:51. A fiatalok jelenkori probl\u00e9m\u00e1i<\/strong> \u00b9 Di\u00f3s \u2013 Stift 2005:19. V\u00f6. T\u0151zs\u00e9r 2014:38. A “SEM-SEM fiatalok <\/strong> A mai vil\u00e1g \u00e9s t\u00e1rsadalom rengeteg vesz\u00e9lyt hordoz mag\u00e1ban, amelyek f\u0151k\u00e9nt a fiatalokat fenyegeti, egyr\u00e9szt a t\u00e1rsadalom szekulariz\u00e1lt \u00e9s egyh\u00e1z ellenes gondolkod\u00e1sa nagyban hozz\u00e1j\u00e1rul a fiatalok Egyh\u00e1zt\u00f3l val\u00f3 elt\u00e1volod\u00e1s\u00e1hoz, m\u00e1sr\u00e9szt pedig nagyon m\u00e9lyen megsebezi a fiatalok tudat\u00e1t \u00e9s szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcket. Mindez\u00e9rt f\u0151k\u00e9nt a m\u00e9di\u00e1t \u00e9s t\u00f6megkommunik\u00e1ci\u00f3t okolj\u00e1k. Erre a vesz\u00e9lyre h\u00edvja fel a figyelmet XVI. Benedek is.\u00b9 Orvoslatk\u00e9nt az Inter Mirifica 10. \u00e9s 12. pontja a k\u00f6vetkez\u0151ket aj\u00e1nlja: “A fiatalok feladata a t\u00f6megkommunik\u00e1ci\u00f3 ter\u00e9n, hogy m\u00e9rt\u00e9ktart\u00f3k legyenek ezen eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1latakor.”\u00b2 Illetve “A fiataloknak saj\u00e1tos v\u00e9delem kell az \u00e1rtalmas sajt\u00f3term\u00e9kekkel \u00e9s l\u00e1tv\u00e1nyoss\u00e1gokkal szemben.”\u00b3 \u00b9 XVI. Benedek 2005. A p\u00e1p\u00e1k k\u00e9r\u00e9sei<\/strong> \u00b9 XVI. Benedek 2006. 1. Fiatalok k\u00eds\u00e9r\u00e9se Ahhoz, hogy a fiatalok akt\u00edv tagjai legyenek az Egyh\u00e1znak seg\u00edteni kell \u0151ket. Nagyon fontos a fiatal \u00e9letfejl\u0151d\u00e9se sor\u00e1n az, hogy milyen behat\u00e1sok \u00e9rik \u00e9s kik azok az \u00e1lland\u00f3 szem\u00e9lyek k\u00f6r\u00fcl\u00f6tt\u00fck, akikben megb\u00edznak \u00e9s akikre seg\u00edts\u00e9gk\u00e9nt tekintenek. Ez a fajta mentor\u00e1l\u00e1s \u00e9s mentor szerep, m\u00e1r az \u0151segyh\u00e1z sor\u00e1n is megfigyelhet\u0151 volt, illetve a…
\nAhhoz, hogy a fiatalok akt\u00edv tagjai legyenek az Egyh\u00e1znak seg\u00edteni kell \u0151ket. Nagyon fontos a fiatal \u00e9letfejl\u0151d\u00e9se sor\u00e1n az, hogy milyen behat\u00e1sok \u00e9rik \u00e9s kik azok az \u00e1lland\u00f3 szem\u00e9lyek k\u00f6r\u00fcl\u00f6tt\u00fck, akikben megb\u00edznak \u00e9s akikre seg\u00edts\u00e9gk\u00e9nt tekintenek. Ez a fajta mentor\u00e1l\u00e1s \u00e9s mentor szerep, m\u00e1r az \u0151segyh\u00e1z sor\u00e1n is megfigyelhet\u0151 volt, illetve a keresztsz\u00fcl\u0151s\u00e9g l\u00e9nyeg\u00e9t k\u00e9pezi. Term\u00e9szetesen a vil\u00e1g fiatals\u00e1ga eset\u00e9ben minden megkeresztelt katolikus feln\u0151tt, hittan\u00e1r, vagy \u00e9pp a kl\u00e9rus valamely tagja min\u0151s\u00fcl keresztsz\u00fcl\u0151nek.
\nSzinte az \u00f3kereszt\u00e9nyek lelkesed\u00e9s\u00e9vel, ugyanakkor a fiatalok ig\u00e9nyeinek alapos vizsg\u00e1lat\u00e1val kell megfontolnunk \u00e9s megoldanunk a fiatalok k\u00eds\u00e9r\u00e9s\u00e9t. Ezt a feladatot t\u00e1rja a Katolikus Egyh\u00e1z el\u00e9 Ferenc p\u00e1pa is, amikor azt mondja, hogy a fiatalokat a papoknak \u00e9s az ifj\u00fas\u00e1gi mozgalmaknak k\u00eds\u00e9rni\u00fck kell az egyh\u00e1z megtapasztal\u00e1s\u00e1ban. Nem szabad egyed\u00fcl hagyni a fiatalokat.\u00b9 S\u0151t az Egyh\u00e1z k\u00e9ri azt, hogy seg\u00edts\u00fck a fiatalokat \u00e9s k\u00eds\u00e9rj\u00fck \u00e9let\u00fcknek ezen a szakasz\u00e1n.
\nA seg\u00edts\u00e9get XVI. Benedek p\u00e1pa konkretiz\u00e1lja a k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9sekben. Seg\u00edteni kell a fiatalokat abban, hogy megismerj\u00e9k, megismerhess\u00e9k a Szent\u00edr\u00e1st.\u00b2 Ezt er\u0151s\u00edti az is, hogy mindenki legf\u0151bb feladata az \u00faj evangeliz\u00e1ci\u00f3.\u00b3 Ez az evangeliz\u00e1ci\u00f3 is seg\u00edti a fiatalokat, abban, hogy m\u00e9g jobban megismerhess\u00e9k Istent.<\/p>\n
\n\u00b3 K\u00e1m\u00e1n 2014:31.<\/p>\n
\n2.<\/h3>\n
\nA p\u00e9ldaad\u00e1s mellett XVI. Benedek \u00e9s az EG 105 \u00e9s 108-as pontja is felh\u00edvja a figyelmet a hallgat\u00e1sra. Ez a hallgat\u00e1s azonban nem a passz\u00edv hallgat\u00e1s, hanem a tev\u00e9keny oda hallgat\u00e1s, azaz az “ob-audire”\u2074. Ez a k\u00f6z\u00f6s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s seg\u00edt\u00e9se mellett XVI. Benedek p\u00e1pa szerint megold\u00e1s lehet a fiatalok kiszolg\u00e1ltatott helyzet\u00e9re is.<\/p>\n
\n\u00b2 K\u00e1m\u00e1n 2014:32.
\n\u00b3 MKPK 1994.
\n\u2074 XVI. Benedek 2006.<\/p>\n
\n3.<\/h3>\n
\nEz a k\u00e9rd\u00e9s \u00e1lland\u00f3 princ\u00edpiumk\u00e9nt lebeg az ifj\u00fas\u00e1gpasztor\u00e1ci\u00f3 el\u0151tt. A meghallgat\u00e1st \u00e9s odahallgat\u00e1st boncolgatva joggal tehetj\u00fck fel a k\u00e9rd\u00e9st, hogy mi a k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9s a fiatalok meghallgat\u00e1sa ut\u00e1n, ha tov\u00e1bbra is c\u00e9lunk az, hogy a fiatalokat, mint akt\u00edv tagokat bevonjuk az Egyh\u00e1z szerves \u00e9let\u00e9be. A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9s tal\u00e1n a legfontosabb l\u00e9p\u00e9s a fiatalok megsz\u00f3l\u00edt\u00e1sa, amely nem k\u00f6nny\u0171 feladat az EG 106. pontja szerint sem. Ebben a k\u00e9rd\u00e9sben is f\u0151k\u00e9nt XVI. Benedek megnyilatkoz\u00e1sait tudjuk seg\u00edts\u00e9g\u00fcl h\u00edvni. Azt tudjuk j\u00f3l, hogy az Egyh\u00e1z minden korban \u00e9s minden nyelven folytatja Isten csod\u00e1latos tetteinek hirdet\u00e9s\u00e9t.\u00b9 De vajon a fiatalok ezt az \u00fagynevezett “minden nyelvet” \u00e9rtik-e? A fiatalok megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s\u00e1nak legf\u0151bb probl\u00e9m\u00e1ja abban \u00e1ll, hogy a fiatalok nyelvezete \u00e9s az egyh\u00e1z m\u00e1r j\u00f3l ismert nyelvezete k\u00f6z\u00f6tt elt\u00e9r\u00e9sek \u00e9s k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek vannak. Erre h\u00edvja fel a figyelmet a K\u00c1D 185. pontja is. \u00c9ppen ez\u00e9rt – folytatja a K\u00c1D – a fiatalok katek\u00e9zis\u00e9nek \u00e9s a pasztor\u00e1ci\u00f3nak nyitottnak kell lennie az ifj\u00fas\u00e1g koroszt\u00e1ly\u00e1nak teol\u00f3giai, etikai, t\u00f6rt\u00e9nelmi, erk\u00f6lcsi, szoci\u00e1lis …stb. probl\u00e9m\u00e1i el\u0151tt. A nyelvi k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151s\u00e9gek \u00e9s elcs\u00fasz\u00e1sok elker\u00fcl\u00e9se v\u00e9gett az Evangelium Nuntiandi \u00e9s XVI. Benedek is azt a javaslatot t\u00e1rja a fiatalok \u00e9s az Egyh\u00e1z minden tagja el\u00e9, hogy a fiatalok legyenek kort\u00e1rsaik apostolai, azaz evangeliz\u00e1lj\u00e1k egym\u00e1st.\u00b2 Ezt er\u0151s\u00edti meg egyr\u00e9szt a DA 15. pontja\u00b3 \u00e9s XVI. Benedek fiatalokhoz int\u00e9zett szavai is.\u2074 Ez\u00e9rt nagyon fontos, hogy az ifj\u00fas\u00e1gpaszto\u00e1ci\u00f3t mindig fiatalos lend\u00fclettel kell megszervezni. Merj\u00fck j\u00f3l alkalmazni a kor fiataljainak \u00f6tleteit. A mostani fiatalokban is ott vannak a kereszt\u00e9ny er\u00e9nyek, csup\u00e1n lehet\u0151s\u00e9get kel adni sz\u00e1mukra, hogy felmutass\u00e1k azt a vil\u00e1gnak. Az er\u00e9nyeknek e fajta felvillant\u00e1s\u00e1t seg\u00edti el\u0151 az, ha a fiatalok saj\u00e1t megszokott k\u00f6rnyezet\u00fckben tev\u00e9kenykedhetnek. XVI. Benedek nem csak mondand\u00f3j\u00e1ban nyit a fiatalok fel\u00e9, hanem megsz\u00f3l\u00edtja a meg nem keresztelt fiatalokat is, az\u00e1ltal, hogy megnyitja az ifj\u00fas\u00e1gi vil\u00e1gtal\u00e1lkoz\u00f3kat.\u2075<\/p>\n
\n\u00b2EN. V\u00f6. XVI. Benedek 2008. “Kort\u00e1rsaitoknak vigy\u00e9tek el az \u00f6r\u00f6mh\u00edrt.”
\n\u00b3A fiatal ifj\u00fas\u00e1gi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek bizonyos probl\u00e9m\u00e1k megeml\u00edt\u00e9s\u00e9ben hasonl\u00f3an gondolkoznak. \u2074Ti ismeritek a kort\u00e1rsaitok ig\u00e9nyeit, nyelv\u00e9t, probl\u00e9m\u00e1it. XVI. Benedek 2007.
\n\u2075XVI. Benedek 2006.<\/p>\n
\n4.<\/h3>\n
\nA fiatalok teljes k\u00f6r\u0171 megismer\u00e9s\u00e9hez elengedhetetlen, hogy megvizsg\u00e1ljuk probl\u00e9m\u00e1ikat \u00e9s neh\u00e9zs\u00e9geiket. II. J\u00e1nos P\u00e1l \u00e9s Ferenc p\u00e1pa is t\u00f6bb probl\u00e9m\u00e1ra vil\u00e1g\u00edt r\u00e1, amelyek manaps\u00e1g a fiatalok l\u00e9t\u00e9t nehez\u00edtik. Mivel j\u00f3l l\u00e1tj\u00e1k a fiatalok k\u00fczdelmeit, joggal mondhatj\u00e1k, hogy meg\u00e9rtik a fiatalok helyzet\u00e9t.\u00b9 Ferenc p\u00e1pa k\u00fcl\u00f6n felh\u00edvja a vil\u00e1g figyelm\u00e9t arra, hogy a mai kor t\u00e1rsadalma milyen neh\u00e9zs\u00e9geket \u00e9s pr\u00f3bat\u00e9teleket \u00e1ll\u00edt a fiatalok el\u00e9. A t\u00e1rsadalom jelenkori kultur\u00e1lis modelljei nem megfelel\u0151ek arra, hogy stabil \u00e9letform\u00e1k \u00e9s stabil kapcsolatok sz\u00fclethessenek.\u00b2 Ezen fel\u00fcl elmondhat\u00f3 az is, hogy a t\u00e1rsadalom egy \u00fagynevezett p\u00e9nz kultuszt alak\u00edtott ki,\u00b3 amely minden embert belehajszol a szekulariz\u00e1lt \u00e9s verseny orient\u00e1lt gazdas\u00e1gi vil\u00e1gba, nem k\u00edm\u00e9lve a fiatalokat sem. Igen sok \u00faton vagy \u00f6sv\u00e9nyen indulhat el egy fiatal, de a v\u00e1laszt\u00e1s nagyon neh\u00e9z. Rengeteg cs\u00e1b\u00edt\u00e1s les a fiatalokra – mondja XVI. Benedek – ugyanakkor folyton Demokl\u00e9sz kardjak\u00e9nt lebeg a fej\u00fck felett a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g \u00e9s a l\u00e9tbizonytalans\u00e1g \u00e1ltal gener\u00e1lt szorong\u00e1s.\u2074 De nem szabad elfeledn\u00fcnk, hogy a d\u00f6nt\u00e9s pillanat\u00e1ban nincs egyed\u00fcl a fiatal, mert a Szentl\u00e9lek seg\u00edti, egyed\u00fcl csak \u0150 adhat megfelel\u0151 b\u00f6lcsess\u00e9get ahhoz, hogy a helyes \u00f6sv\u00e9ny ker\u00fclj\u00f6n kiv\u00e1laszt\u00e1sra.\u2075 A neh\u00e9z d\u00f6nt\u00e9sek ellen\u00e9re a fiatalok folyamatosan keresik a lehet\u0151s\u00e9geket, \u00f6sv\u00e9nyeket, \u00e9s az \u00e1lland\u00f3 \u00e9rt\u00e9keket. Ferenc p\u00e1pa szerint a fiatalok f\u0151k\u00e9nt azokat az \u00e9rt\u00e9keket keresik \u00e9let\u00fckben, amelyek szil\u00e1rdak maradnak az id\u0151 m\u00fal\u00e1s\u00e1val.\u2076 Benedek p\u00e1pa viszont azt mondja, hogy a fiatalok v\u00e1gya a kereszt\u00e9ny \u00e9rt\u00e9kek ir\u00e1nt m\u00e1r nem m\u00e9rvad\u00f3k.\u2077 A Szeged – Csan\u00e1di Egyh\u00e1zmegye ter\u00fclet\u00e9n a fiatalok k\u00f6r\u00e9ben az \u00e9rt\u00e9kekhez, er\u00e9nyekhez val\u00f3 ragaszkod\u00e1s f\u0151k\u00e9nt a k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9kok sor\u00e1n \u00e9rz\u00e9kelhet\u0151.<\/p>\n
\n\u00b2 T\u0151zs\u00e9r 2014:199.
\n\u00b3 T\u0151zs\u00e9r 2014:35.
\n\u2074 XVI. Benedek 2010 \u2075 Di\u00f3s 2008:15.
\n\u2076 T\u0151zs\u00e9r 2014:198.
\n\u2077 K\u00e1m\u00e1n 2014:4.<\/p>\n
\n5.<\/h3>\n
\nA fiatalok gyakran nem tal\u00e1lnak megold\u00e1st saj\u00e1t probl\u00e9m\u00e1ikra vagy nem is keresik igaz\u00e1n a megold\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geket. Ez a hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s figyelhet\u0151 meg a munka kapcs\u00e1n is. Ferenc p\u00e1pa megfogalmaz\u00e1s\u00e1t haszn\u00e1lva korunkban egyre t\u00f6bb a “sem-sem” fiatal.\u2074 Ez azt jelenti, hogy a fiatalok gyakran \u00f6nhib\u00e1jukon k\u00edv\u00fcl nem tanulnak, mert nincs lehet\u0151s\u00e9g\u00fck, ugyanakkor nem is dolgoznak, s\u0151t nem is akarnak dolgozni. Nem tesznek semmit helyzet\u00fck javul\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben. Ezzel teljesen demotiv\u00e1lt\u00e1 v\u00e1lnak. Ennek a probl\u00e9m\u00e1nak a megold\u00e1sak\u00e9nt a fiatalokkal meg kell \u00e9reztetni a munk\u00e1b\u00f3l fakad\u00f3 m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g \u00f6r\u00f6m\u00e9t, – mondja Ferenc p\u00e1pa – amely k\u00e9pes a helyes \u00fatra cs\u00e1b\u00edtani a fiatalokat. A magyar p\u00fcsp\u00f6ki kar szerint a fiataloknak maguknak kell d\u00f6nteni\u00fck az \u00fat elej\u00e9n, hogy merre indulnak tov\u00e1bb j\u00f6v\u0151j\u00fck fel\u00e9. Az egyetlen j\u00e1rhat\u00f3 \u00fat az, ha a fiatalok hat\u00e1roznak, terveznek \u00e9s mindehhez k\u00e9rik az Egyh\u00e1z seg\u00edts\u00e9g\u00e9t,\u2075 mert az Egyh\u00e1z biztos \u00e9s szil\u00e1rd k\u00f6rnyezetet tud biztos\u00edtani sz\u00e1mukra.\u2076<\/p>\n
\n\u00b2 IM I\/10
\n\u00b3 IM I\/10
\n\u2074 T\u0151zs\u00e9r 2014:202.
\n\u2075 MKPK 1994.
\n\u2076 K\u00e1m\u00e1n 2014:3.<\/p>\n
\n6.<\/h3>\n
\nA bejegyz\u00e9sekben szerepl\u0151 h\u00e1rom p\u00e1pa a fiatalok fel\u00e9 nem utas\u00edt\u00e1sokat, hanem k\u00e9r\u00e9seket int\u00e9z. Ez egyfajta pedag\u00f3giai m\u00f3dszer is. Fontos, hogy a fiataloknak sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van a megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztetett figyelemre. Ezt a figyelmet tev\u00e9kenyen is el lehet \u00e9rni. Csup\u00e1n feladatot kell adni a fiatalnak, a feladat pedig seg\u00edt kibontakoztatni a felel\u0151ss\u00e9g \u00e9rzetet. Ezt a c\u00e9lt k\u00f6vetve a legjobb eszk\u00f6z, az, ha a fiatalok fel\u00e9 k\u00e9r\u00e9s form\u00e1j\u00e1ban \u00e9rkeznek feladatok.
\nXVI. Benedek k\u00e9r\u00e9se a fiatalok fel\u00e9 az, hogy Ismerj\u00e9k meg Isten szav\u00e1t.\u00b9 Ismerj\u00e9k \u00e9s hallj\u00e1k meg az \u00dar szav\u00e1t ebben a jelen kori t\u00e1rsadalmi helyzetben is. Ha meghallott\u00e1k, akkor elm\u00e9lkedjenek azon \u00e9s ez\u00e1ltal szeress\u00e9k az Egyh\u00e1zat. Isten szav\u00e1nak megismer\u00e9se \u00e9s a szavakon val\u00f3 elm\u00e9lked\u00e9s egyik forr\u00e1sa a Szent\u00edr\u00e1s, amely nem csak egy olvas\u00f3k\u00f6nyv. Csak akkor \u00e9rthetj\u00fck meg igaz\u00e1n a Szent\u00edr\u00e1s szavait, – amely egyben Isten szavait is jelenti – ha egy bens\u0151s\u00e9ges kapcsolatot tudunk kialak\u00edtani. Majd tov\u00e1bb megy \u00e9s egy m\u00e1sik besz\u00e9d\u00e9ben arra k\u00e9ri a fiatalokat, hogy ismerj\u00e9k meg a Szentlelket \u00e9s elm\u00e9lkedjenek rajta.\u00b2 A Szentl\u00e9lek megismer\u00e9se \u00e1ltal k\u00f6zelebb ker\u00fclhet\u00fcnk J\u00e9zushoz, megismerhetj\u00fck \u0151t. Ha mindezt v\u00e9ghez vitt\u00e9k a fiatalok \u00e9s ebben az esetben a Szentl\u00e9lekkel is siker\u00fclt egy bens\u0151s\u00e9ges kapcsolatot kialak\u00edtani, illetve alaposabban megismert\u00e9k J\u00e9zust is, akkor az eddig tanultakat azaz az Evang\u00e9liumot tegy\u00e9k gyakorlatt\u00e1.\u00b3 Folytat\u00f3lagosan Benedek felk\u00e9ri a fiatalokat, hogy ismerj\u00e9k meg a szenteket \u00e9s f\u0151k\u00e9nt a szent papok \u00e9let\u00e9t.\u2074
\nJ\u00f3l megfigyelhet\u0151 egy tervezett \u00edv Benedek p\u00e1pa k\u00e9r\u00e9seiben. A hitkeres\u0151 fiatalt\u00f3l a hittel megismerkedett fiatalon \u00e1t eljutunk eg\u00e9szen az \u00e9letszents\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151 fiatalig.
\nFerenc p\u00e1pa meger\u0151s\u00edti Benedek k\u00e9r\u00e9seit: “K\u00e9rlek titeket, engedj\u00e9tek, hogy Krisztus \u00e9s az \u0151 szava bel\u00e9pjen az \u00e9letetekbe; engedj\u00e9tek, hogy Isten szav\u00e1nak vet\u0151magja bel\u00e9tek hulljon, kikeljen \u00e9s feln\u0151j\u00f6n.”\u2075 Majd biztatja a fiatalokat, hogy J\u00e9zus Krisztusban b\u00edzzanak \u00e9s b\u00edzz\u00e1k \u00e9let\u00fcket \u0150r\u00e1.\u2076<\/p>\n
\n\u00b2 XVI. Benedek 2008.
\n\u00b3 XVI. Benedek 2008.
\n\u2074 XVI. Benedek 2010.
\n\u2075 T\u0151zs\u00e9r 2014:61.
\n\u2076 T\u0151zs\u00e9r 2014:56.<\/p>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":16477,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-16507","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16507"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16533,"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16507\/revisions\/16533"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipcszeged.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}